Portfolio

Das Interesse für Methoden führte mich nach einer experimentellen Diplomarbeit zu Henn Architekten. Dieses Büro hatte unter dem Namen „Programming“ eine Methodik, die in den 1960er Jahren am MIT als „Problem-Seeking“ entwickelt wurde, weitergeführt. Mittels „Programming“ hatte das Büro durch die Visualisierung von räumlichen und prozessualen Problemstellungen als Basis ihrer Lösungsfindung erreicht, seinen Kunden zugleich Qualität und Kosten- und Terminsicherheit zu gewährleisten. Beim Wechsel aus der klassischen Architektur in die Kommunikation und das Verlagswesen fand dann mein persönlicher Methodentransfer des „Programming“ statt. Seitdem nutze ich Visualisierungsmethoden in all meinen Aufgaben - sei es in der Entwicklung neuer Geschäftsmodelle, dem Aufbau neuer Bereiche, der Konzeption und Implementierung einer digitalen Strategie, der Konzeption von Publikationen oder auch von Veranstaltungsformaten und deren Umsetzung im Zeit- und Kostenrahmen bis hin zur Beratung der Industrie zu ganzheitlichen Kommunikationskonzepten, Produktentwicklungen, Design- und Innovationsmanagement. Ein Transfer aus der Architektur in die Gestaltung, der dann an der Hochschule Hildesheim seine Umkehrung finden sollte. Hier setzten wir erstmalig am Projekt „Rendering codes/Zukunft Putz“ den Methodentransfer aus der Gestaltung in die Produktentwicklung im Bereich Architektur um. Genauer gesagt handelt es sich um einen Methodenmix nach dem Motto Odo Marquards: „Zukunft braucht Herkunft“. Eine Zeitzyklenbetrachtung lässt Muster und Codierungen in Vergangenheit und Gegenwart im Spannungsfeld zwischen technischen Entwicklungen und gesellschaftlichem Wandel erkennen und auf die Zukunft schließen. Eine Trendevaluation im Sinne der Relevanz einer Übertragung auf die Fragestellung wird gefolgt von der Phase der Ideenfindung durch unterschiedliche Kreativitätstechniken wie beispielsweise der Szenariotechnik. Die erweiterte Stakeholdereinbindung erfolgt über tourende Zukunftswerkstätten mit Bildkarten, Oberflächenmustern, Fragebögen und Delphimethode. Die hier entstehenden Szenarien zeigen mögliche Zukünfte und Handlungsempfehlungen in unterschiedlichen Zeiträumen auf und liefern einerseits Inhalte für eine zukunftsorientierte Unternehmenskommunikation und andererseits Impulse für Produktentwicklungen der beteiligten Unternehmen. Diese praxisnahen Forschungsprojekte werden stets auch über unterschiedliche Formate in die Lehre integriert und erschliessen so auch den Studierenden neue Kompetenzfelder.

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